Festa da partilha

Solidários, somos Gente

Solitários somos Peças

De mãos dadas,somos Força

Desunidos, Incompetência

Isolados, somos Ilha

Juntos, Continentes

Inconscientes, somos Massa

Reflexivos, somos Grupo

Encontrando alternativas

para nossos problemas.

A Escola Estadual Carlos Trivellato celebrou a Páscoa, realizando a Festa da Partilha.Cada um levou um pouquinho daquilo que gosta para se alimentar e juntos comemos e bebemos, a exemplo de Jesus, na última ceia.Que este momento se repita no dia-a-dia,que saibamos repartir os nossos dons e colocá-los a serviço do outro, para honra e glória de Deus.

Educação e Prática de Cidadania

Professora regente Ester e a supervisora Mírian

Participação de alunos de outras turmas

Participação da professora Ângela na turma 92

Alunas da Turma 92

Turma 91 - Regina(diretora) Mírian (supervisora)

Para exercitar a cidadania é preciso

saber dialogar, debater,discordar e protestar

com firmeza e respeito.

Com este propósito foi realizado um debate refletindo sobre o tema, Educação e Cidadania,sob a direção da professora regente Ester, nas turmas 91 e 92 e participação de representantes das turmas do 5º,6º,7º,8º ano.Marcaram presença a diretora Regina, a supervisora Míriam e a professora Ângela.O próximo será em junho com o tema:Convivência, Família e Liberdade.

A importâcia do lúdico na escola

A afirmação central da valorização do brincar encontra-se no filósofo Tomás de Aquino; Ludus est necessarius ad conversatinem humanae vitae – O brincar é necessário para a vida humana. Tomás afirma que, assim como o ser humano precisa de repouso corporal para restabelecer-se, pois, sendo suas forças físicas limitadas, não pode trabalhar continuamente, também precisa de repouso, para alma, o que é proporcionado pela brincadeira. É interessante observar que, assim como a palavra refeição indica “re-fazer-se”das forças físicas, também pelo recreio há uma “re-criação” das forças da alma.O ensino não pode ser aborrecido e enfadonho: o fastidium é um grave obstáculo para a aprendizagem.A tristeza e o fastio produzem um estreitamento, um bloqueio, ou para usar a metáfora de Tomás, um peso para a aprendizagem.E, tratando do relacionamento humano, Tomás declarou: “Ninguém agüenta, um dia sequer, uma pessoa aborrecida e desagradável”.
A educação lúdica bem aplicada e compreendida pode contribuir concretamente para a melhoria do ensino, quer para garantir mais satisfatoriamente a permanência do aluno na escola, quer para redefinir valores e melhorar o relacionamento.
Nesta semana de Jogos Escolares, foi possível comprovar estas palavras ditas acima.Os alunos estavam felizes, dispostos, comprometidos com o time que estavam defendendo.Havia harmonia, todos participavam com alegria, cooperando uns com os outros, emprestando os objetos necessários para o desenrolar dos jogos, auxiliando o professor de Educação Física, apitando, marcando, organizando...Valeu a pena! A chuva dificultou, mas não tirou o estímulo de ninguém. Parabéns a todos!

Nesta vida somos competidores e vencedores por estarmos juntos, unidos por uma causa maior: tecer a paz dia a dia.